Geestland

Nachhaltigkeit im Kunstunterricht verbinden - Projekt am Gymnasium Langen

Umweltbewusstheit, Nachhaltigkeit und Kunstunterricht verbinden. Kann das funktionieren? Es kann. Den Beweis traten Schüler der neunten Klassen des Gymnasiums Langen an. Ihr Thema lautete: Produktdesign.

von Redaktion 25. Juni 2024

Die Aufgabe für die Schüler lautete, sich mit den Arbeitsschritten von Produktdesignern auseinanderzusetzen und selbst einen Lampenschirm zu gestalten. Foto: Privat

Sammeln, untersuchen, experimentieren, bauen und werkeln mit unterschiedlichsten Alltagsmaterialien gehörte für die Schüler dazu. Heraus kam dabei ein sehr spannendes, handlungsorientiertes und in vielerlei Hinsicht lehrreiches Design-Halbjahr zum Thema Upcycling im 9. Jahrgang unter der Leitung von Natalie Krummel.